本系統綜合了(le)導遊人(rén)員(yuán)基礎知識在線練習(xí)和(hé)導遊員(yuán)素質技能實訓兩大(dà)模塊業務在内的(de)綜合演練平台。基礎知識部門爲學生提供了(le)導遊員(yuán)需要了(le)解的(de)各地景點知識、曆史文化(huà)、行業知識、中國文化(huà)、宗教知識、地方風俗文化(huà)、旅遊常識等各方面的(de)知識信息，龐大(dà)的(de)知識容量，讓學生拓展知識面的(de)同時(shí)，爲其導遊工作提供更多(duō)的(de)理(lǐ)論支撐。

1、平台中的(de)素質實訓模塊通(tōng)過高(gāo)中低三種不能等級的(de)實訓案例，讓學生全方位的(de)訓練導遊員(yuán)的(de)各項素質技能，如：職業素質、心理(lǐ)素質、語言運用(yòng)技能、組織協調溝通(tōng)技能、應變能力等等。通(tōng)過該平台的(de)學習(xí)練習(xí)，讓學生的(de)綜合素質能力得(de)到全面的(de)提升，爲學生成長(cháng)爲一名優秀的(de)導遊打好堅實的(de)基礎。

2、系統按照(zhào)旅遊資源項目規劃與開發的(de)标準流程進行科學體系化(huà)設計，從最初的(de)調查、評價、市場(chǎng)分(fēn)析、到設計規劃和(hé)最後效益評估等形成一個(gè)體系。讓學生從中體驗旅遊資源規劃和(hé)開發的(de)标準化(huà)流程，最終能夠全面把握學科體系。爲學生提供更強的(de)競争優勢。

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1、系統以真實的(de)景區(qū)開發規劃案例爲基礎，讓學生了(le)解真實景區(qū)開發具體操作内容。
2、以學生實驗操作爲主體，讓學生從最初的(de)市場(chǎng)調查開始，一步步完成旅遊資源的(de)規劃設計任務。
3、實驗核心任務包括有：資源普查、資源評價、市場(chǎng)分(fēn)析、設計規劃、效益評估等五大(dà)，每一項任務中都爲學生實驗進行了(le)科學細緻的(de)安排，讓學生的(de)實驗操作更科學合理(lǐ)。
4、系統針對(duì)學校課程教學情況安排了(le)待開發、已開發、半開發等各種狀态下(xià)的(de)旅遊資源案例，強化(huà)整個(gè)資源規劃教學的(de)深度。
5、系統主要功能包括有：資源普查實訓、資源評價實訓、市場(chǎng)分(fēn)析實訓、資源規劃能力實訓、環境效益評估實訓、社會效益評估實訓、經濟效益評估實訓、實習(xí)狀況控制等各項功能。

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1、系統中添加有大(dà)量的(de)案例供學生進行參考實訓，案例涵蓋了(le)全國各個(gè)省市，各種規模的(de)旅遊區(qū)；不但有知名度大(dà)的(de)已經較爲成熟的(de)景區(qū)（如：武當山），同時(shí)包括剛剛被發現或者知名度很小有待開發的(de)旅遊區(qū)（如：五龍洞）等，這(zhè)樣豐富多(duō)樣的(de)案例，能夠訓練學生針對(duì)性解決問題的(de)能力。

2、系統中的(de)每一個(gè)實訓項目，學生均可(kě)按照(zhào)自己的(de)理(lǐ)解進行專項技能的(de)實訓操練。目的(de)在于讓學生不但能熟知流程，更能針對(duì)性的(de)強化(huà)訓練，從而達到因材施教，爲社會培養出更加适用(yòng)的(de)人(rén)才。

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1、系統采用(yòng)sqlsever數據庫，基于.NET技術和(hé)B/S架構開發。客戶端無限制，易安裝易維護,由教師工作平台和(hé)學生實訓平台構成。