一、新建國際貿易實驗室建設規劃

中國加入WTO以來(lái)，國際貿易業務呈現大(dà)幅度增長(cháng)趨勢，大(dà)量外資企業進駐中國，加上現有企業爲适應市場(chǎng)競争進行企業擴張與人(rén)員(yuán)更新，我國商務英語人(rén)才的(de)需求出現快(kuài)速增長(cháng)之勢，這(zhè)爲商務英語專業的(de)建設和(hé)發展提供了(le)重大(dà)機遇。作爲培養商務英語專業人(rén)才的(de)地方職校應以提高(gāo)學生綜合素質爲推手，以現代外經貿進出口公司的(de)運作爲依據，以英語爲工具，以電子商務爲手段，以現代企業管理(lǐ)制度爲規範，較完整地仿真模拟進出口業務各環節的(de)實際操作，爲商務英語專業學生提供将來(lái)就業的(de)崗位群所需要的(de)國際商務和(hé)語言應用(yòng)的(de)全仿真環境。

現今是計算(suàn)機技術、網絡技術和(hé)通(tōng)信技術飛(fēi)速發展的(de)時(shí)代，中國的(de)入世、電子商務的(de)普及都給商務行業領域帶來(lái)了(le)翻天覆地的(de)變化(huà)。環境仿真模拟、案例教學是現代專業學科教學的(de)一種重要形式，随著(zhe)社會信息化(huà)和(hé)管理(lǐ)科學化(huà)的(de)推進，使得(de)越來(lái)越多(duō)的(de)教學案例信息量越來(lái)越大(dà)，必須借助專業實訓室來(lái)構造專業教育的(de)模拟教學環境。  

我公司現在爲貴校量身設計的(de)商務英語仿真教學實訓室，是根據現代國内較爲先進的(de)管理(lǐ)概念以及國際商務的(de)整體流程的(de)整合的(de)産物(wù)。目的(de)在于輔之學校讓學生的(de)知識和(hé)技能得(de)以更全面的(de)培養和(hé)發展。

國際貿易仿真教學實訓室建設必需具備（多(duō)媒體教室實訓區(qū)、國際貿易環境仿真實訓區(qū)、商務談判實訓區(qū)）這(zhè)樣高(gāo)水(shuǐ)平的(de)和(hé)綜合性的(de)仿真實訓室，一定要做(zuò)到真正仿真，與該行業的(de)現有業務系統一緻，隻有這(zhè)樣，學校的(de)專業學科實訓室才能真正滿足利用(yòng)現代教育手段進行專業課教學的(de)需要。

經濟管理(lǐ)學院目前有兩個(gè)專業分(fēn)别是國際經濟與貿易專業和(hé)國際商務專業、金融、财務管理(lǐ)等專業，爲了(le)滿足我院應用(yòng)型人(rén)才培養目标，提高(gāo)實驗實踐教學質量，計劃建設國際貿易申請兩個(gè)拟建實驗、實訓中心：一是國際貿易綜合實訓中心；二是國際貿易軟件綜合實驗室。根據學校實際情況，拟建實驗、實訓中心室選址爲圖書(shū)館二樓兩個(gè)面積爲393平方米的(de)藏書(shū)室。

國際經貿綜合實訓中心規劃

1、 選址：圖書(shū)館二樓第四藏書(shū)室

2、 設計區(qū)域：第一區(qū)域：國際貿易仿真模拟實訓區(qū)

       第二區(qū)域：外貿企業管理(lǐ)仿真模拟實訓區(qū)

       第三區(qū)域：資料儲存展示區(qū)

3、 具體方案：

第一區(qū)域：多(duō)媒體教學軟件實訓區(qū)

　（1）國際貿易流程仿真模拟區(qū)：采用(yòng)窗(chuāng)口形式建設。實現包括貨運、保險、結算(suàn)、報關、商檢等業務實訓。

　（2）國際商務決策仿真模拟區(qū)：采用(yòng)仿真模拟公司形式建設。實現包括洽談、營銷等業務實訓。

第二區(qū)域：環境仿真實訓區(qū)

　（1）自營業務區(qū)：實現自營出口、自營進口業務管理(lǐ)實訓

　（2）代理(lǐ)業務區(qū)：實現代理(lǐ)出口、代理(lǐ)進口業務管理(lǐ)實訓

　通(tōng)過仿真模拟操作體驗不同類型外貿企業業務流程的(de)同時(shí)，了(le)解外貿企業的(de)一體化(huà)管理(lǐ)。

第三區(qū)域：商務談判實訓區(qū)及資料儲存展示區(qū)規劃

  放置展示櫃，展示票(piào)據、單證、合同、外彙、函電等貿易實物(wù)。存放學生實驗記錄、實驗手冊等實物(wù)。

國際商務軟件綜合實驗室規劃

 1、選址：圖書(shū)館二樓第五藏書(shū)室

 2、設計區(qū)域：擺放電腦(nǎo)，12×5=60台

3、具體方案：安裝國際商務類軟件

 第一類，國際經濟與貿易專業模拟軟件

（1）國際商務單證系統

（2）國際結算(suàn)實訓系統

（3）國際貿易綜合實訓系統

（4）國際物(wù)流綜合業務實訓系統

第二類，國際商務專業模拟軟件

   1）國際商務談判系統

   2）國際商務禮儀實訓系統

   3）國際商務綜合實訓系統

   4）電子商務物(wù)流綜合實訓系統

   5）國際商務考試平台系統

   6）國際商務虛拟信息化(huà)交互平台系統

國際商務仿真教學實訓室大(dà)緻分(fēn)爲3個(gè)區(qū)，其中：

1.多(duō)媒體教學軟件實訓區(qū)主要是通(tōng)過各種專業的(de)教學軟件對(duì)學生加強專業的(de)理(lǐ)論知識，以及整體的(de)行業運作流程；

2.環境仿真實訓區(qū)主要是讓學生扮演真實商務中各個(gè)實訓崗位角色，來(lái)體驗各種現實崗位工作職責和(hé)要求，和(hé)理(lǐ)論知識有效結果，加深對(duì)其理(lǐ)解和(hé)應用(yòng)。可(kě)模拟場(chǎng)景如新聞發布會現場(chǎng)、商務會議(yì)現場(chǎng)、商務談判現場(chǎng)、招聘現場(chǎng)、呼叫座席等模拟實訓提供場(chǎng)所等；同時(shí)，環境仿真區(qū)我們配置部分(fēn)道具，亦可(kě)進行舞台場(chǎng)景（話(huà)劇）表演，有效進行學生的(de)英語語言訓練。

3.商務談判實訓區(qū)及資料儲存展示區(qū)規劃主要是模拟現代企業合作交涉、磋商的(de)實景，讓學生身臨感受，互相溝通(tōng)，師生互動，角色扮演有助于提高(gāo)教學質量。

希望通(tōng)過此次整體實訓室建設建立一個(gè)先進、切實可(kě)行，具有實驗意義的(de)專業模拟環境，給教學和(hé)學生訓練提供一個(gè)完整的(de)專業教學軟/硬件平台，使學生能夠較全面、深入地理(lǐ)解并掌握學科專業的(de)内涵和(hé)實際應用(yòng)。充分(fēn)結合當前專業教育的(de)的(de)教學課程，融入電子化(huà)教育，不斷提升專業教學水(shuǐ)平。建設商務英語仿真教學實訓室的(de)作用(yòng)如下(xià)：

① 增強教師科研、學生實踐能力；

② 爲專業實習(xí)和(hé)畢業設計做(zuò)準備，提高(gāo)就業率；

③ 促進專業與電子信息領域的(de)融合；

④ 提高(gāo)學生自主創新意識與能力；

⑤ 提高(gāo)學院綜合評估水(shuǐ)平；

⑥ 通(tōng)過輔修、選修、培訓等渠道，向全校、社會開放實訓室。

國際貿易實訓室軟件功能介紹

一、前言

國際貿易是指世界各個(gè)國家（或地區(qū))在商品和(hé)勞務等方面進行的(de)交換活動。它是各國（或地區(qū)）在國際分(fēn)工的(de)基礎上相互聯系的(de)主要形式，反應了(le)世界各國（或地區(qū)）在經濟上的(de)相互依賴關系，是由各國對(duì)外貿易的(de)總和(hé)構成的(de)。

二、國際貿易綜合模拟系統的(de)實訓目标

本系統以國際貿易合同内容爲基礎、以簽訂合同及履行合同的(de)業務操作程序爲軸心，以理(lǐ)論教學與模拟實踐教學爲手段，以外貿企業運營模式和(hé)外貿業務流程以及各崗位的(de)實際需要爲目标， 重點傳授和(hé)訓練進出口業務工作的(de)基本知識和(hé)基本技能， 提高(gāo)學生分(fēn)析、處理(lǐ)外貿業務問題的(de)能力。 通(tōng)過學習(xí) , 使學生掌握國際商品買賣的(de)品質、數量、包裝、價格、運輸、保險、結算(suàn)、索賠、仲裁等進出口合同條款的(de)内容與相關要求；熟悉合同條款的(de)拟訂方法與技巧；熟練運用(yòng)英文函電進行詢盤、發盤、還(hái)盤和(hé)接受的(de)傳遞；掌握交易磋商諸環節的(de)要領和(hé)操作方法；了(le)解有關國際貿易業務的(de)相關法律和(hé)慣例。在此基礎上，力求在内容上使基本業務與世界同步要求相統一，教學方法上使講授、實訓、實習(xí)相協調。 通(tōng)過本門課程的(de)學習(xí)，應使學生成爲适應國家和(hé)外貿企業發展需要的(de)合格的(de)外銷人(rén)才。

5.1國際貿易綜合模拟教學平台優勢說明(míng)

（一）、系統平台教學目标：

1、更好的(de)支撐信息化(huà)教學及教學資源庫建設。

2、實現多(duō)媒體技術在實踐教學過程中的(de)綜合應用(yòng)。

3、強化(huà)網絡技術等現代信息技術應用(yòng)于實踐教學環境建設及教學活動。

4、有效支撐學生對(duì)國際貿易、國際結算(suàn)、國際商務談判、營銷與策劃、貨運代理(lǐ)、報關報檢、貿易實務、國際商務單證等課程的(de)學習(xí)和(hé)專業技能的(de)提高(gāo)，同時(shí)可(kě)達到安全、可(kě)靠、先進的(de)實踐教學平台。

5、培養學生單證制作能力、跟單處理(lǐ)能力、報關能力、國際貨運代理(lǐ)能力、貨款國際結算(suàn)能力、商務英語信函寫作能力、客戶開發與維護的(de)能力、産品推銷能力、貿易磋商與談判的(de)能力、進出口業務綜合操作能力、國際貿易政策與法律應用(yòng)能力。

6、系統運行安全、穩定、可(kě)靠，模拟效果逼真。

（二）、系統平台優勢說明(míng)：

1、系統平台扮演角色：進口商、出口商、工廠、進/出口貨代、進口地銀行、出口地銀行等角色；以多(duō)角色、多(duō)視野等互動模塊實現國際貿易之間的(de)業務來(lái)往；多(duō)媒體資源模塊包含：操作流程、教學大(dà)綱、雙語題庫、雙語案例、多(duō)媒體課件、多(duō)媒體視頻(pín)等。

2、系統平台涵蓋業務：國際業務資訊中心系統、國際貿易洽談系統、國際貨代系統、國際貿易流程系統、國際結算(suàn)系統等方面。

3、系統平台國内一流：從綜合性、關聯性、多(duō)角色扮演等方面達到目前國内國際經濟貿易模拟實訓最完整、最一流的(de)産品。

4、系統平台權威性：支持全國所有經濟貿易專業等學科專業課内、課外模拟實驗實訓操作。

5、具有全國院校校企合作“雙師型”《校企合作協議(yì)書(shū)》等案例。

6、系統平台技術特點：系統采用(yòng)SQL2000或2005，JAVA語言基于J2EE技術的(de)B/S結構（客戶端通(tōng)過訪問服務器進行實驗操作、無需在客戶端安裝）産品，便于安裝維護，運行windows xp/2000/2003等系統(平台運行基于“Web”桌面技術應用(yòng))。

7、系統平台教學方式：軟件采用(yòng)IE浏覽器版，網絡教學模式。

8、 3D國際貿易多(duō)媒體綜合實訓軟件簡介

系統建立一套完整的(de)可(kě)以模拟國内與國際業務綜合實訓的(de)實驗平台，以滿足教學和(hé)科研需要。

系統說明(míng)

實訓目标：該平台采用(yòng)雙語版，3DFLASH動畫(huà)界面；提供國際貿易進出口案例、國際貿易多(duō)媒體資源庫等，通(tōng)過國際貿易實訓室的(de)建設達到培養學生單證制作能力、跟單處理(lǐ)能力、報關能力、國際貨運代理(lǐ)能力、貨款國際結算(suàn)能力、商務英語信函寫作能力、客戶開發與維護的(de)能力、産品推銷能力、貿易磋商與談判的(de)能力、進出口業務綜合操作能力、國際貿易政策與法律應用(yòng)能力，同時(shí)可(kě)達到安全、可(kě)靠、先進的(de)實踐教學目的(de)。

主要功能：

①該平台采用(yòng)雙語版，通(tōng)過3DFLASH動畫(huà)界面，真實再現國際貿易仿真場(chǎng)景；涵蓋國際貿易進出口流程、國際結算(suàn)、國際貨代/運、國際商務函電/信函、國際貿易實務、國際市場(chǎng)營銷、國際貿易綜合試題庫、國際貿易進出口案例、多(duō)媒體資源庫、多(duō)媒體課件等功能；涵蓋CIF+L/C、CFR+L/C、FOB+L/C、CIF+D/P、CFR+D/P、FOB+D/P等12種國際貿易流程業務操作。

②平台以多(duō)角色、多(duō)視野、動态場(chǎng)景等互動模塊實現國際貿易之間的(de)業務來(lái)往；如：進口商、出口商、生産商、進口地貨運、出口地貨代、進口地銀行、出口地銀行等模塊角色；多(duō)媒體資源模塊包含：操作流程、教學大(dà)綱、雙語題庫、雙語案例、多(duō)媒體課件、多(duō)媒體視頻(pín)等。

③平台根據用(yòng)戶需求可(kě)以相對(duì)獨立開設或全部角色分(fēn)擔使用(yòng),學員(yuán)可(kě)以通(tōng)過擔任企業不同的(de)部門崗位，仿真國際貿易業務活動的(de)過程，并可(kě)從中進一步系統了(le)解、鞏固與深化(huà)已經學過的(de)理(lǐ)論知識和(hé)學習(xí)方法，提高(gāo)發現問題、分(fēn)析問題以及解決問題的(de)實際能力。

未完…………