【實訓目标】

本系統通(tōng)過3D虛拟仿真動畫(huà)模拟場(chǎng)景展現，讓學生在增加趣味性的(de)同時(shí)極大(dà)還(hái)原現實場(chǎng)景，培養和(hé)提升學生企業管理(lǐ)意識、構建虛拟的(de)企業運營決策環境，讓學生體驗企業CEO制定經營規劃、拟定年度經營目标、确定目标市場(chǎng)、行業競争等工作極大(dà)還(hái)原企業，達到理(lǐ)論與實踐相結合的(de)目的(de)。

【系統特點】

1、本系統通(tōng)過3D虛拟仿真動畫(huà)模拟場(chǎng)景展示，在增加學生趣味性的(de)同時(shí)極大(dà)還(hái)原現實場(chǎng)景培養和(hé)提升學生企業管理(lǐ)意識，構建虛拟的(de)企業運營環境，讓學生體驗企業CEO制定經營規劃、拟定年度經營目标、确定目标市場(chǎng)、行業競争等工作極大(dà)還(hái)原企業，達到理(lǐ)論與實踐相結合的(de)目的(de)。

2、實訓模塊參數：學生根據老師設置好的(de)實訓周期，一天時(shí)長(cháng)轉換比例，初始資金進行企業經營決策模拟，具體如下(xià):

（1）組建公司架構：包括廠房(fáng)、倉庫、設備、生産線、原材料、部門設置和(hé)人(rén)員(yuán)招聘等功能。在相同資本和(hé)同等環境下(xià)，經營者從構建辦公室、廠房(fáng)、倉庫開始，進而根據自身公司需求招聘不同屬性員(yuán)工、購(gòu)買設備、采購(gòu)原材料生産産品。

（2）市場(chǎng)運作和(hé)産品銷售：包括廣告投放、促銷策略、渠道策略、商務談判、招投标等功能。軟件把中國市場(chǎng)分(fēn)爲華南(nán)、華中、西南(nán)、西北(běi)、華北(běi)、華東、東北(běi)、港澳台八個(gè)大(dà)區(qū)，可(kě)分(fēn)區(qū)進行市場(chǎng)開拓、宣傳推廣，以獲得(de)更大(dà)市場(chǎng)份額。

（3）資金管理(lǐ)：包括短期貸款、長(cháng)期貸款、民間融資、外彙交易、銀行貼現等。運營中可(kě)進行短期貸款、長(cháng)期貸款和(hé)民間融資，模拟彙率變化(huà)、利率變化(huà)、銀行貼現等資本市場(chǎng)的(de)變化(huà)。

（4）資本運作：經營者還(hái)可(kě)給系統中的(de)其他(tā)公司進行直接投資，破産後可(kě)參與資産重組和(hé)資産拍(pāi)賣。

（5）持續經營：經過系統設置的(de)周期數模拟運營，讓經營者感受經營過程、市場(chǎng)變化(huà)、資本變化(huà)和(hé)交易洽談，以及招投标的(de)策略，系統最終比較各個(gè)公司銷售額、利潤率。

（6、軟件的(de)經營決策過程以生産效益最大(dà)化(huà)、銷售利潤最大(dà)化(huà)和(hé)資本回報率最大(dà)化(huà)爲經營原則，與現實企業運營決策完全一緻。學生在運營決策中要始終圍繞這(zhè)幾個(gè)原則來(lái)展開。

（7）生産效益最大(dà)化(huà)原則：公司組建時(shí)就會涉及辦公和(hé)生産場(chǎng)地、人(rén)力資源、生産設備等方面的(de)投入，這(zhè)些決策都要以生産效益最大(dà)化(huà)爲目标；技術投入和(hé)研發投入，決定了(le)産品的(de)品質，直接影(yǐng)響到銷售。學生需綜合考慮各種因素，找到資金投入與生産效益的(de)平衡點。

（8）銷售利潤最大(dà)化(huà)原則：挑選利潤率最大(dà)的(de)産品，選擇最具銷售潛力的(de)目标銷售區(qū)域及最優的(de)銷售渠道，通(tōng)過這(zhè)些決策來(lái)提高(gāo)銷售業績從而實現利潤最大(dà)化(huà)。

（9）資本回報率最大(dà)化(huà)原則：相同資本開始運營，同等的(de)市場(chǎng)條件和(hé)外部環境，開始多(duō)年的(de)運營體驗，在體驗結束後系統按照(zhào)相同規則進行資産結算(suàn)，最大(dà)資本回報率是企業運營好壞的(de)決定性指标。

3、資源管理(lǐ)：學生端可(kě)以查看和(hé)學習(xí)老師上傳的(de)視頻(pín)資料及相關文檔。

……

【系統功能】

1、管理(lǐ)員(yuán)端：管理(lǐ)教師基礎信息及帳号的(de)任務，模塊包含基本配置、教師管理(lǐ)、案例管理(lǐ)、資源管理(lǐ)，試題管理(lǐ)等。

2、教師端：教師端主要任務管理(lǐ)班級學生、上傳資料文檔及視頻(pín)供學生查看學習(xí)、設置考試、實驗參數及背景、管理(lǐ)實驗，評分(fēn)等。

2.1、案例管理(lǐ): 在線實驗（學生對(duì)老師實訓下(xià)的(de)案列進行案列分(fēn)析，自由討(tǎo)論，討(tǎo)論結束後可(kě)查看老師對(duì)其的(de)評價，當案列討(tǎo)論完成時(shí)學生對(duì)相對(duì)章(zhāng)節的(de)案列提交實驗報告，供老師對(duì)其打分(fēn)，學生也(yě)可(kě)以查看老師對(duì)該章(zhāng)節開啓的(de)實訓報告）、在線案例、參考報告（可(kě)以上傳、下(xià)載參考報告）、實驗得(de)分(fēn)（學生通(tōng)過對(duì)案例内容的(de)學習(xí)填寫實驗報告，教師端可(kě)對(duì)實驗報告進行打分(fēn)）。

2.2、資源管理(lǐ)、試題管理(lǐ)、試卷管理(lǐ)、實訓管理(lǐ)、試卷成績、實訓成績、最終成績，可(kě)以查看班級、學生之間的(de)總分(fēn)對(duì)比圖，學生最終實訓成績以Excle形式導出并打印。

3、學生端：教師可(kě)以設置實訓參數、案例分(fēn)析、資源管理(lǐ)、試卷等實驗信息，學生可(kě)按照(zhào)實驗安排的(de)具體指導方法來(lái)認真完成實訓，學生通(tōng)過理(lǐ)論學習(xí)、開展實訓、查看實驗成績。3.1、個(gè)人(rén)信息：查看、修改學生用(yòng)戶的(de)登錄密碼及真實姓名等信息，供學生完善個(gè)人(rén)資料。

3.2、案例管理(lǐ)：在線實驗（學生對(duì)老師實訓下(xià)的(de)案列進行案列分(fēn)析，自由討(tǎo)論，討(tǎo)論結束後可(kě)查看老師對(duì)其的(de)評價，當案列討(tǎo)論完成時(shí)學生對(duì)相對(duì)章(zhāng)節的(de)案列提交實驗報告，供老師對(duì)其打分(fēn)，學生也(yě)可(kě)以查看老師對(duì)該章(zhāng)節開啓的(de)實訓報告）、實驗報告（學生通(tōng)過對(duì)案例内容的(de)學習(xí)填寫實驗報告，教師端可(kě)以對(duì)學生上傳的(de)實驗報告進行打分(fēn)）。

3.3、實訓管理(lǐ)：根據教師端開啓設置好的(de)實驗任務，學生端根據老師設置好的(de)實訓參數對(duì)的(de)實訓内容進行操作。

3.3.1實訓模塊參數:學生根據老師設置好的(de)實訓周期，一天時(shí)長(cháng)轉換比例，初始資金進行企業經營決策模拟。

……

【産品優勢】

本系統通(tōng)過3D虛拟仿真動畫(huà)模拟場(chǎng)景展示，在增加學生趣味性的(de)同時(shí)極大(dà)還(hái)原現實場(chǎng)景培養和(hé)提升學生企業管理(lǐ)意識，構建虛拟的(de)企業運營環境，讓學生體驗企業CEO制定經營規劃、拟定年度經營目标、确定目标市場(chǎng)、行業競争等工作極大(dà)還(hái)原企業，達到理(lǐ)論與實踐相結合的(de)目的(de)。

【技術說明(míng)】

1、系統平台教學方式：軟件采用(yòng)IE、谷歌(gē)、360等主流浏覽器版，極速模式浏覽器情況下(xià)的(de)網絡教學模式。

2、系統采用(yòng)Mysql數據庫，JAVA語言基于J2EE技術的(de)B/S結構産品，以Tomcat啓動項登陸軟件。

3、無用(yòng)戶數限制，客戶端不需要安裝軟件，支持基于校園網、互聯網的(de)應用(yòng)。

……未完