2022年是黨和(hé)國家曆史上極爲重要的(de)一年。黨的(de)二十大(dà)将教育作爲全面建設社會主義現代化(huà)國家的(de)基礎性、戰略性支撐進行系統謀劃，極具戰略意義和(hé)深遠(yuǎn)影(yǐng)響。面對(duì)内外部環境的(de)深刻變化(huà)，教育系統在黨中央、國務院堅強領導下(xià)，堅持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想爲指導，深入學習(xí)貫徹黨的(de)二十大(dà)精神，積極推動教育事業取得(de)新進步、各項工作有了(le)新成效、教育面貌發生新變化(huà),奮力走好教育強國建設的(de)曆史新征程，爲全面建設社會主義現代化(huà)國家、全面推進中華民族偉大(dà)複興作出教育新的(de)貢獻。

　　一、綜合

　　全國共有各級各類學校^[2]51.85萬所，各級各類學曆教育在校生2.93億人(rén)，專任教師1880.36萬人(rén)。

　　二、學前教育

　　全國共有幼兒(ér)園28.92萬所，比上年減少5610所，下(xià)降1.90%。其中，普惠性幼兒(ér)園^[3]24.57萬所，比上年增加1033所，增長(cháng)0.42%，占全國幼兒(ér)園的(de)比例84.96%。

　　學前教育在園幼兒(ér)^[4]4627.55萬人(rén)，比上年減少177.66萬人(rén)，下(xià)降3.70%。其中，普惠性幼兒(ér)園在園幼兒(ér)4144.05萬人(rén)，比上年減少74.16萬人(rén)，下(xià)降1.76%，占全國在園幼兒(ér)的(de)比例89.55%，比上年提高(gāo)1.77個(gè)百分(fēn)點。

　　學前教育毛入園率^[5]89.7%，比上年提高(gāo)1.6個(gè)百分(fēn)點。

　　學前教育專任教師^[6]324.42萬人(rén)，專任教師中專科以上學曆比例90.30%。

　　三、義務教育

　　全國共有義務教育階段學校^[7]20.16萬所。義務教育階段^[8]招生3432.77萬人(rén)，在校生1.59億人(rén)，專任教師1065.46萬人(rén)，九年義務教育鞏固率^[9]95.5%。

　　1.小學階段教育^[10]

　　全國共有普通(tōng)小學14.91萬所，比上年減少5162所，下(xià)降3.35%。另有小學教學點7.69萬個(gè)，比上年減少6690個(gè)。

　　小學階段招生1701.39萬人(rén)，比上年減少81.19萬人(rén)，下(xià)降4.55%；在校生1.07億人(rén)，比上年減少47.88萬人(rén)，下(xià)降0.44%；畢業生1740.61萬人(rén)，比上年增加22.58萬人(rén)，增長(cháng)1.31%。

　　小學階段教育專任教師^[11]662.94萬人(rén)；生師比16.19:1；專任教師學曆合格率^[12]99.99%；專任教師中本科以上學曆比例74.53%。

　　小學共有校舍建築面積88961.80萬平方米，比上年增加1832.82萬平方米。設施設備配備達标的(de)學校^[13]比例情況分(fēn)别爲：體育運動場(chǎng)（館）面積達标學校93.52%，體育器械配備達标學校97.07%，音(yīn)樂(yuè)器材配備達标學校96.81%，美(měi)術器材配備達标學校96.79%，數學自然實驗儀器配備達标學校96.62%，各項比例比上年均有提高(gāo)。

　　小學階段共有班級284.75萬個(gè)，比上年減少2.32萬個(gè)。56人(rén)以上大(dà)班和(hé)超大(dà)班1.38萬個(gè)，比上年減少0.72萬個(gè)，占總班數的(de)比例0.48%，比上年下(xià)降0.25個(gè)百分(fēn)點。其中，66人(rén)以上的(de)超大(dà)班373個(gè)，比上年減少109個(gè)，占總班數的(de)比例0.01%，比上年下(xià)降0.01個(gè)百分(fēn)點。

　　2.初中階段教育^[14]

　　全國共有初中5.25萬所（含職業初中8所），比上年減少391所，下(xià)降0.74%。

　　初中階段招生1731.38萬人(rén)，比上年增加25.94萬人(rén)，增長(cháng)1.52%；在校生5120.60萬人(rén)，比上年增加102.16萬人(rén)，增長(cháng)2.04%；畢業生1623.92萬人(rén)，比上年增加36.78萬人(rén)，增長(cháng)2.32%。

　　初中階段教育專任教師^[15]402.52萬人(rén)；生師比12.72:1；專任教師學曆合格率99.94%；專任教師中本科以上學曆比例91.71%。

　　初中共有校舍建築面積78648.35萬平方米，比上年增加3054.65萬平方米。設施設備配備達标的(de)學校比例情況分(fēn)别爲：體育運動場(chǎng)（館）面積達标學校95.68%，體育器械配備達标學校98.08%，音(yīn)樂(yuè)器材配備達标學校97.88%，美(měi)術器材配備達标學校97.88%，理(lǐ)科實驗儀器配備達标學校97.75%，各項比例比上年均有提高(gāo)。

　　初中階段共有班級111.85萬個(gè)，比上年增加1.96萬個(gè)。56人(rén)以上大(dà)班和(hé)超大(dà)班4522個(gè)，比上年減少2703個(gè)，占總班數的(de)比例0.40%，比上年下(xià)降0.25個(gè)百分(fēn)點。其中，66人(rén)以上的(de)超大(dà)班174個(gè)，比上年增加68個(gè)，占總班數的(de)比例0.02%，比上年增長(cháng)0.01個(gè)百分(fēn)點。

　　3.進城(chéng)務工人(rén)員(yuán)随遷子女(nǚ)^[16]

　　義務教育階段在校生中進城(chéng)務工人(rén)員(yuán)随遷子女(nǚ)1364.68萬人(rén)。其中，在小學就讀969.86萬人(rén)，在初中就讀394.83萬人(rén)。

　　四、特殊教育

　　全國共有特殊教育學校2314所，比上年增加26所，增長(cháng)1.14%。

　　招收各種形式^[17]的(de)特殊教育學生14.63萬人(rén)，比上年減少2805人(rén)；在校生91.85萬人(rén)，比上年減少1265人(rén)，下(xià)降0.14%。其中，在特殊教育學校就讀在校生33.57萬人(rén)，占特殊教育在校生的(de)比例36.54%。

　　特殊教育專任教師^[18]7.27萬人(rén)。

　　五、高(gāo)中階段教育

　　高(gāo)中階段毛入學率^[19]91.6%，比上年提高(gāo)0.2個(gè)百分(fēn)點。

　　1.普通(tōng)高(gāo)中教育^[20]

　　全國共有普通(tōng)高(gāo)中1.50萬所，比上年增加441所，增長(cháng)3.02%。

　　普通(tōng)高(gāo)中招生947.54萬人(rén)，比上年增加42.59萬人(rén)，增長(cháng)4.71%；在校生2713.87萬人(rén)，比上年增加108.85萬人(rén)，增長(cháng)4.18%；畢業生824.10萬人(rén)，比上年增加43.88萬人(rén)，增長(cháng)5.62%。

　　普通(tōng)高(gāo)中教育專任教師^[21]213.32萬人(rén)；生師比12.72:1；專任教師學曆合格率99.03%。

　　普通(tōng)高(gāo)中共有校舍建築面積68034.90萬平方米，比上年增加3672.80萬平方米。普通(tōng)高(gāo)中設施設備配備達标的(de)學校比例情況分(fēn)别爲：體育運動場(chǎng)（館）面積達标學校94.46%，體育器械配備達标學校96.50%，音(yīn)樂(yuè)器材配備達标學校95.85%，美(měi)術器材配備達标學校96.05%，理(lǐ)科實驗儀器配備達标學校96.18%，各項比例比上年均有提高(gāo)。

　　2.中等職業教育^[22]

　　全國共有中等職業學校7201所，同口徑比上年減少93所。

　　中等職業教育^[23]招生484.78萬人(rén)，同口徑比上年減少4.21萬人(rén)，下(xià)降0.86%；在校生1339.29萬人(rén)，同口徑比上年增加27.48萬人(rén)，增長(cháng)2.09%；畢業生399.27萬人(rén)，同口徑比上年增加23.90萬人(rén)，增長(cháng)6.37%。

　　中等職業教育專任教師^[24]71.83萬人(rén)；生師比18.65:1；專任教師中本科以上學曆比例94.86%；“雙師型”專任教師占專業（技能）課程專任教師比例56.18%。

　　六、高(gāo)等教育

　　全國共有高(gāo)等學校3013所。其中，普通(tōng)本科學校1239所（含獨立學院164所），比上年增加1所；本科層次職業學校32所；高(gāo)職（專科）學校1489所，比上年增加3所；成人(rén)高(gāo)等學校253所，比上年減少3所。另有培養研究生的(de)科研機構234所。

　　各種形式的(de)高(gāo)等教育在學總規模^[25]4655萬人(rén)，比上年增加225萬人(rén)。高(gāo)等教育毛入學率59.6%，比上年提高(gāo)1.8個(gè)百分(fēn)點。普通(tōng)本科學校校均規模^[26]16793人(rén)，本科層次職業學校校均規模19487人(rén)，高(gāo)職（專科）學校校均規模10168人(rén)。

　　研究生招生124.25萬人(rén)，比上年增加6.60萬人(rén)，增長(cháng)5.61%；其中，博士生13.90萬人(rén)，碩士生110.35萬人(rén)。在學研究生365.36萬人(rén)，比上年增加32.12萬人(rén)，增長(cháng)9.64%；其中，在學博士生55.61萬人(rén)，在學碩士生309.75萬人(rén)。畢業研究生86.22萬人(rén)，其中，畢業博士生8.23萬人(rén)，畢業碩士生77.98萬人(rén)。

　　普通(tōng)本科招生467.94萬人(rén)，比上年增加23.34萬人(rén)，增長(cháng)5.25%，另有專科起點本科招生86.62萬人(rén)；在校生1965.64萬人(rén)，比上年增加72.54萬人(rén)，增長(cháng)3.83%；畢業生471.57萬人(rén)，比上年增加43.47萬人(rén)，增長(cháng)10.15%。

　　職業本科招生7.63萬人(rén)，比上年增加3.49萬人(rén)，增長(cháng)84.39%，另有專科起點本科招生3.31萬人(rén)。在校生22.87萬人(rén)，比上年增加9.94萬人(rén)，增長(cháng)76.91%。

高(gāo)職（專科）招生538.98萬人(rén)（不含五年制高(gāo)職轉入專科招生54.29萬人(rén)），同口徑比上年增加31.59萬人(rén)，增長(cháng)6.23%；在校生1670.90萬人(rén)，比上年增加80.80萬人(rén)，增長(cháng)5.08%；畢業生494.77萬人(rén)，比上年增加96.36萬人(rén)，增長(cháng)24.19%。

成人(rén)本專科招生440.02萬人(rén)，比上年增加61.49萬人(rén)，增長(cháng)16.24%；在校生933.65萬人(rén)，比上年增加101.00萬人(rén)，增長(cháng)12.13%；畢業生330.07萬人(rén)，比上年增加52.12萬人(rén)，增長(cháng)18.75%。

　　網絡本專科招生280.89萬人(rén)，比上年減少3.03萬人(rén)，下(xià)降1.07%；在校生844.65萬人(rén)，比上年減少29.25萬人(rén)，下(xià)降3.35%；畢業生261.89萬人(rén)，比上年增加2.83萬人(rén)，增長(cháng)1.09%。

　　全國高(gāo)等教育自學考試學曆教育報考398.41萬人(rén)次，取得(de)畢業證書(shū)36.17萬人(rén)。

　　高(gāo)等教育專任教師^[27]197.78萬人(rén)，其中，普通(tōng)本科學校131.58萬人(rén)；本科層次職業學校2.78萬人(rén)；高(gāo)職（專科）學校61.95萬人(rén)；成人(rén)高(gāo)等學校1.47萬人(rén)。普通(tōng)本科學校生師比^[28]17.65:1，本科層次職業學校生師比18.31:1，高(gāo)職（專科）學校生師比19.69:1。

　　普通(tōng)、職業高(gāo)等學校共有校舍建築面積^[29]113080.55萬平方米，比上年增加4313.26萬平方米，增長(cháng)3.97%。生均占地面積51.63平方米，生均校舍建築面積25.21平方米，生均教學科研實習(xí)儀器設備值爲17527.82元。

　　七、民辦教育

　　全國共有各級各類民辦學校17.83萬所，比上年減少7451所，占全國各級各類學校總數的(de)比例34.37%。在校生5282.70萬人(rén)，比上年減少346.06萬人(rén)，占全國各級各類在校生總數的(de)比例18.05%。其中：

　　民辦幼兒(ér)園16.05萬所，比上年減少6213所，占全國幼兒(ér)園總數的(de)比例55.49%；在園幼兒(ér)2126.78萬人(rén)，比上年減少185.25萬人(rén)，占全國學前教育在園幼兒(ér)的(de)比例45.96%。

　　民辦義務教育階段學校1.05萬所，比上年減少1626所，占全國義務教育階段學校總數的(de)比例5.23%；在校生1356.85萬人(rén)(含政府購(gòu)買學位736.37萬人(rén))，比上年減少317.25萬人(rén)。

　　民辦普通(tōng)高(gāo)中4300所，比上年增加292所，占全國普通(tōng)高(gāo)中總數的(de)比例28.62%；在校生497.79萬人(rén)，比上年增加47.45萬人(rén)，占全國普通(tōng)高(gāo)中在校生的(de)比例18.34%。

　　民辦中等職業學校2073所，比上年增加95所，占全國中等職業學校總數的(de)比例28.79%；在校生276.24萬人(rén)，比上年增加8.61萬人(rén)，占全國中等職業教育在校生的(de)比例20.63%。

　　民辦高(gāo)校764所，占全國高(gāo)校總數的(de)比例25.36%。其中，普通(tōng)本科學校390所；本科層次職業學校22所；高(gāo)職（專科）學校350所；成人(rén)高(gāo)等學校2所。民辦普通(tōng)、職業本專科在校生924.89萬人(rén)，比上年增加79.15萬人(rén)，占全國普通(tōng)、職業本專科在校生的(de)比例25.27%。

　　注釋：

　　[1] 各項統計數據均未包括香港特别行政區(qū)、澳門特别行政區(qū)和(hé)台灣地區(qū)。部分(fēn)數據因四舍五入的(de)原因，存在著(zhe)與分(fēn)項合計不等的(de)情況。

　　[2] 各級各類學校是指經縣級以上人(rén)民政府及其教育行政部門按照(zhào)國家規定批準設立，以及縣級以上人(rén)民政府其他(tā)有關行政部門審批設立并報教育行政部門備案的(de)各級各類學校。不包括軍事院校、人(rén)力資源和(hé)社會保障部門管理(lǐ)的(de)技工學校。下(xià)同。

　　[3] 普惠性幼兒(ér)園包括公辦幼兒(ér)園和(hé)普惠性民辦幼兒(ér)園。

　　[4] 學前教育在園幼兒(ér)含獨立設置的(de)幼兒(ér)園和(hé)其他(tā)學校附設幼兒(ér)班幼兒(ér)。

　　[5] 學前教育毛入園率，是指學前教育在園（班）幼兒(ér)數（不考慮年齡）占3～5歲年齡組人(rén)口數的(de)百分(fēn)比。

　　[6] 學前教育專任教師，是指在獨立設置的(de)幼兒(ér)園和(hé)其他(tā)學校附設幼兒(ér)班中承擔學前教育的(de)專任教師。

　　[7] 義務教育階段學校數包括普通(tōng)小學、初級中學、職業初中、九年一貫制學校。

　　[8] 義務教育階段招生數、在校生數包括普通(tōng)小學、小學教學點、初級中學、職業初中、九年一貫制學校以及十二年一貫制學校小學段和(hé)初中段、完全中學初中段、其他(tā)學校附設小學班和(hé)附設初中班的(de)招生數和(hé)在校生數。

　　[9] 九年義務教育鞏固率，是指初中畢業班學生數占該年級入小學一年級時(shí)學生數的(de)百分(fēn)比。

　　[10] 小學學校數僅包含普通(tōng)小學；學生數包含普通(tōng)小學、小學教學點、九年一貫制學校小學段、十二年一貫制學校小學段和(hé)其他(tā)學校附設小學班學生；校舍等相關數據包含普通(tōng)小學和(hé)小學教學點。

　　[11] 小學階段教育專任教師是指在普通(tōng)小學、小學教學點、九年一貫制學校小學段、十二年一貫制學校小學段和(hé)其他(tā)學校附設小學班中承擔小學教育的(de)專任教師。不包括上述學校附設其他(tā)層級教育教學班的(de)專任教師。

　　[12] 專任教師學曆合格率，是指某一級教育具有國家規定的(de)最低學曆要求的(de)專任教師數占該級教育專任教師總數的(de)百分(fēn)比。各級教育教師的(de)最低學曆要求，參照(zhào)《中華人(rén)民共和(hé)國教師法》中的(de)相關規定：取得(de)小學教師資格，應當具備中等師範學校畢業及其以上學曆；取得(de)初級中學教師、初級職業學校文化(huà)、專業課教師資格，應當具備高(gāo)等師範專科學校或者其他(tā)大(dà)學專科畢業及其以上學曆；取得(de)高(gāo)級中學教師資格和(hé)中等專業學校、技工學校、職業高(gāo)中文化(huà)課、專業課教師資格，應當具備高(gāo)等師範院校本科或者其他(tā)大(dà)學本科畢業及其以上學曆。

　　[13] 設施設備配備達标的(de)學校，是指體育運動場(chǎng)（館）面積、體育器械配備達到《教育部衛生部财政部關于印發國家學校體育衛生條件試行基本标準的(de)通(tōng)知》（教體藝﹝2008﹞5号）的(de)相關标準；音(yīn)樂(yuè)器材配備、美(měi)術器材配備、數學自然實驗儀器配備、理(lǐ)科實驗儀器配備等達到各省、自治區(qū)、直轄市規定的(de)儀器配備相關标準。含小學、初中和(hé)普通(tōng)高(gāo)中。

　　[14] 初中學校數、校舍等相關數據包含普通(tōng)初中、九年一貫制學校和(hé)職業初中；學生數包含初級中學、職業初中、九年一貫制學校初中段、十二年一貫制學校初中段、完全中學初中段和(hé)其他(tā)學校附設初中班學生。

　　[15] 初中階段教育專任教師，是指在初級中學、職業初中、九年一貫制學校初中段、十二年一貫制學校初中段、完全中學初中段和(hé)其他(tā)學校附設初中班中承擔初中教育的(de)專任教師。不包括上述學校附設其他(tā)層級教育教學班的(de)專任教師。

　　[16] 進城(chéng)務工人(rén)員(yuán)随遷子女(nǚ)，是指戶籍登記在外省（區(qū)、市）、本省外縣（區(qū)）的(de)鄉村(cūn)，随務工父母到輸入地的(de)城(chéng)區(qū)、鎮區(qū)（同住）并在校接受義務教育的(de)适齡兒(ér)童少年。

　　[17] 各種形式特殊教育包括特殊教育學校、其他(tā)學校附設特教班、普通(tōng)學校随班就讀和(hé)送教上門。

　　[18] 特殊教育專任教師含特殊教育學校和(hé)其他(tā)學校附設特教班中承擔特殊教育的(de)專任教師。不包括特殊教育學校附設其他(tā)普通(tōng)教育教學班的(de)專任教師。

　　[19] 高(gāo)中階段毛入學率，是指高(gāo)中階段在校生（不考慮年齡）占15～17歲年齡組人(rén)口數的(de)百分(fēn)比。

　　[20] 普通(tōng)高(gāo)中學校數、校舍等相關數據包含高(gāo)級中學、完全中學和(hé)十二年一貫制學校。

　　[21] 普通(tōng)高(gāo)中教育專任教師，是指在高(gāo)級中學、完全中學高(gāo)中段、十二年一貫制學校高(gāo)中段和(hé)其他(tā)學校附設高(gāo)中班中承擔普通(tōng)高(gāo)中教育的(de)專任教師。不包括上述學校附設其他(tā)層級教育教學班的(de)專任教師。

　　[22] 中等職業教育學校數、校舍等相關數據包含普通(tōng)中等專業學校、職業高(gāo)中和(hé)成人(rén)中等專業學校。不包括人(rén)力資源和(hé)社會保障部門管理(lǐ)的(de)技工學校。

　　[23] 中等職業教育招生、在校生、畢業生等相關數據包含普通(tōng)中等專業學校、職業高(gāo)中、成人(rén)中等專業學校和(hé)其他(tā)學校附設中職班學生數。不包括人(rén)力資源和(hé)社會保障部門管理(lǐ)的(de)技工學校學生。

　　[24] 中等職業教育專任教師是指在普通(tōng)中等專業學校、職業高(gāo)中、成人(rén)中等專業學校和(hé)其他(tā)學校附設中職班中承擔中職教育的(de)專任教師。不包括上述學校附設其他(tā)層級教育教學班的(de)專任教師。

　　[25] 高(gāo)等教育在學總規模包括研究生、普通(tōng)本科、職業本科和(hé)高(gāo)職（專科）、成人(rén)本專科、網絡本專科、高(gāo)等教育自學考試本專科等各種形式的(de)高(gāo)等教育在學人(rén)數。

　　[26] 高(gāo)等學校校均規模，僅包含普通(tōng)本科、職業本科和(hé)高(gāo)職（專科）在校生，不包含成人(rén)本專科、網絡本專科和(hé)研究生在校生。

　　[27] 高(gāo)等教育專任教師是指普通(tōng)本科學校、本科層次職業學校、高(gāo)職（專科）學校和(hé)成人(rén)高(gāo)等學校中承擔高(gāo)等教育的(de)專任教師。不包含上述學校附設其他(tā)層級教育教學班的(de)專任教師。

　　[28] 高(gāo)等教育學校生師比，是指折合在校生與專任教師之比。不包括高(gāo)等教育學校附設其他(tā)層級教育教學班的(de)學生和(hé)專任教師。

　　[29] 校舍建築面積、占地、教學科研實習(xí)儀器設備值包含學校産權和(hé)非學校産權獨立使用(yòng)。

　　資料來(lái)源：

　　所有數據均來(lái)自教育部。